Ankabut创建了阿联酋教育的超互联生态系统
阿拉伯联合酋长国教育网络Ankabut通过学习管理系统（LMS）联系了阿联酋和国外的多元教育系统，以便学生随时随地保持与资源相关联。
随着采用BrightSpace的基于云的LMS，Ankabut加入的学术机构尚未与全球在线学习资源相关联，但也看到了改善的学生表现，减少了碳足迹和父母更多参与子女的教育。
Ankabut是阿联酋的先进国家研究和教育网络（NREN），在全球的其他教育网络中提供了海湾国家连通性的学术机构。除了连接高校和高等教育机构，Ankabut还将学校和公共机构联系在阿联酋。
Ankabut于2006年推出，拥有在阿联酋和世界其他地区开放学术机构之间的信息交流高速公路的主要目标。
今天，它提供了与阿联酋的33个学术机构，跨越K-20（小学），高等教育，职业培训中心和研究机构的连通性。
在阿联酋内，Ankabut在教育，研究和符合条件的非营利组织之间提供高容量，高速宽带连接。在国际上，它与海湾合作委员会（GCC）的政府核准的各方联络，以确定关于服务的合作。
Ankabut希望在其成员机构中实施一个统一的学习管理系统，这不仅会使教师和100,000名学生受益，而且还可以更容易地在世界各地的学习资源之间建立桥梁。
因此，它开始了一个项目来统一围攻阿联酋的遗产学习系统。这减少了系统和基础设施的所有权的成本，同时让学生保持联系。
Ankabut还希望减少该国教育部门的碳足迹，并通过监测工具改善父母参与子女的教育。
它想要一个单点，托管托管平台，可以为父母提供一个设备中立的通信平台，易于使用的仪表板，以监控他们的孩子的学校表现。
Ankabut的首席执行官Fahem Al Nuaimi表示，该组织已意识到，在阿联酋校园中拥有多个，通常不同的学习工具正在阻碍与全球资源的连通性。
Ankabut决定通过实施D2L的Brightspace学习管理系统（LMS）来清除这一障碍，说Al Nuaimi。
“不同学习中心的统一LMS不仅仅允许教育工作者通过跨教师协作更好地提供学习，双向反馈渠道和全面的性能分析，但也可以为学生提供更联系的学习体验，”他说。
Al Nuaimi表示，在当今的数字增强的在线环境中，不应限于课堂的讲座和其他学习材料。
他说，过时的学习系统也是缺水的父母。“在BrightSpace LMS实施之前，有一些系统允许父母监测孩子的学术进步，但这些不是用户友好的。他们不允许父母轻松登录，并一目了然地看到他们孩子的日常学术生活中正在发生的事情。“
根据Al Nuaimi，BrightSpace平台提供易于访问的仪表板式界面，可以一目了然地监控学生的表现。
“这个系统完全改变了父母与他们的孩子之间的互动，”他说。“一个简单的仪表板显示了父母，他们需要真正了解他们的孩子如何做的所有信息，从而允许他们提供有针对性的帮助。”
另一个问题是Nuaimi，是每个机构都有自己的网络和服务器，这增加了阿联酋教育部门的碳足迹。他说：“随着对环境的影响增加，这些系统也负担了不必要的资本支出[资本支出]和OPEX [业务支出]的机构。“您将从开源系统中看到所有具有有限的容量，能力和可用性的所有内容，以非常昂贵，过时的系统。”
Al Nuaimi表示，在不同学习中心被不同学习中心使用的学生和教师成员正在使用的宽容态度，以便将它们与彼此的资源联系起来。
“BrightSpace实施是这个地区的第一个，阿联酋内的学习中心现在可以在线学习资源连接无论他们的位置，他们都可以造成最小的中断，”他说。
新LMS的基于云的架构，Ankabut在董事会中学习中心提供免费试用基础，鼓励阿联酋机构的高采用率，78名校园和100,000名学生现在与周围的在线学习资源相关联世界使用BrightSpace LMS。
Al Nuaimi表示，在线学习材料和反馈工具的使用急剧减少了所用的纸张数量，集中式云架构通过学习中心为现场服务器和其他IT基础架构来降低电力消耗。
他说，云计算也降低了所有权成本。无需某些设备及其管理和维护，组织的成本降低了。
对于学术机构来说，这转化为其他经常欠惠更部门的更大预算。“随着在线LMS的实施，在云端托管，学习机构已急剧降低成本，”Al Nuaimi说。“我们的业务总成本下降了60％。”
一旦推出，BrightSpace LMS提供了使超越机构，教育工作者，学生和父母能够实现的标准化所需的标准化。
“学生不再需要在大学场所进行沟通或可以获得学习资源，”Al Nuaimi说。“基本上，他们现在可以在口袋里携带课堂。由于学生现在可以使用他们的移动设备访问在线学习资源，因此这也适合增加的带来 - 您自己的设备的增长[BYOD]趋势[BYOD]趋势。“
成员机构有统一制度促进的跨越式发展。“我们对成员机构的回应非常出色，”Al Nuaimi说。“教职员员也指出，学生表现已经提高了很大。”
