Bett 2017：知道Edtech投资的是什么是学校的挑战
了解课堂上投资的技术是最大的挑战教育提供者面临的挑战之一，根据高等教育，技能，学徒和职业生涯，罗伯希尔顿的荣誉。
在Bett 2017教育技术展上发表演讲，Halfon表示，学校有很多技术可供学校提升教育经验，但许多人不知道哪个可供选择。
“现在提供了如此优秀的产品和服务，但教育领导人告诉我们他们可以发现难以导航市场，”Halfon说。
那些已经调查了课堂上的教育技术案件的人应该与正在努力的学校分享他们的调查结果，并支持学校和学院的学校和学院正确地利用它。
Halfon表示，政府的工作不是干预这个过程，而是支持教育提供者利用技术礼物的机会。
2014年，英国实施了一项新的计算课程，使所有儿童为5和16岁之间的所有儿童进行了强制性，以学习数字技能和计算思维。
Halfon指出，政府的产业战略是政府如何努力为教育提供者提供更多数字技能支持的例子。
2017年1月发布的战略绿皮书概述了通过开发技术研究所等倡议提供旨在满足有关雇主的必要性的途径的倡议来侧重于数字技能。
这应该消除努力填补技术统一的公司的共同投诉，在没有工作场所所需的技能的情况下留给高等教育的学生。
Halfon声称这项技术教育改革旨在满足世界各地的技术教育中最佳的国际战略。
英国约有1000万人缺乏参加现代工作场所所需的数字技能，政府启动了尽可能多的人数字技能的举措。
强调成人的技术教育，Halfon表示数字技能不仅仅是年轻人。
“英国政府确定这个国家的每个人都能够获得所需的窗台，”他说。“我们应该确保我们的人民以相关技能进入就业市场。”
但是，Halfon强调，为了支持英国不断增长的数字景观，政府必须致力于将合适的基础设施实施。
政府的产业战略也涉及这一问题，确认投资农村宽带推出和5G移动基础设施的计划。
“我们需要有正确的切削刃基础设施，”他说。“没有它，没有现代数字经济可以生存。”
