政府在教育技术战略中投资10万英镑
教育秘书Damian Hinds宣布政府战略呼吁技术公司与学校合作，帮助他们解决共同挑战。
100万基金将有助于帮助制定这些技术以及支持学校采用他们所需的合作伙伴关系。
Hinds重申了他早些时候在2018年提前制作的积分，声称技术通常是一种推动者，在教育中，它似乎增加了教师的工作量而不是减少它。
“对于教育过多，技术已经被视为为教师的工作量增加而不是有助于缓解的东西，”他说。“这一战略只是确保教育部门能够利用EDTECH [教育技术]的所有机会的第一步。
政府概述了10个挑战，该战略旨在解决，包括减少教师工作量，使教师培训更容易获得，引入反作弊措施，并帮助那些具有特殊教育需求的人。
由于缺乏技能，教师不仅努力教导计算，而且由于缺乏适当的培训，他们也可以用新技术斗争。
对于教师来说，技术将集中在自动化一些采取最多时间的任务，例如标记作业。教师向数量获得培训将使教育能够更加个性化，以及更容易访问。
在线培训课程教学学校领导和教师如何利用新技术，以及提供持续的专业发展，将由特许教学学院提供。
对于那些具有特殊教育需求的人，政府将从技术开发人员和教育专家咨询最佳技术，以帮助您对患有障碍或自闭症的条件的人更容易使用Tech以提高他们的沟通能力，因此作为个性化学习。
在过去的强调，政府，教育提供者和技术公司之间的合作在确保学校不仅为学生提供了数字未来的合适技能，而且还采用了正确的技术来提供学习。
作为EDTECH战略，教师，讲师和教育专家的一部分，将鼓励教师和教育专家与企业一起工作，以解决这些挑战，这些挑战，都可以帮助学校妥善采用技术和帮助公司发展技术学校的需要。
“我们现在呼吁学校，企业和技术开发商来实现技术的巨大潜力，以改变学校，使教师有时间专注于教学，他们自己的专业发展，至关重要 - 能够满足需求他们的每一个学生，“后来。
EDTECH领导集团将为政府提供反馈，以获得最佳方法，以获得新战略的最佳方式，政府还将与英国创新集团Nesta合作，开发挑战的挑战，如论文标志，形成性评估等教育部门面临的挑战，时间表和父母参与。
过去概述了难度学校和教师面临正确采用的技术。
政府的EDTECH战略旨在与英国教育供应商协会（BEA）一起工作，以确保学校选择最适合其需求的产品，并在购买之前允许学校测试产品。
一些学校和学院将被选为“示威者”，成为技术的早期采用者，并开发最佳实践和支持与其他学校分享。
